英国小学的素质教育，可以说是牛气的存在。英国在美术、音乐、体育方面的教育具有 ** 的地位，优秀的素质教育也是许多海外家长和学生选择英国教育甚至移民英国的原因。
我们以人教版小学课程标准和英格兰地区的National Curriculum为参考，为您对比中英两国针对5-11岁学生素质教育的差别。
音乐 / Music
中国
- 审美为核心
- 乐理知识
- 音乐基本技能(演唱、演奏、创作方法)
- 相关历史文化知识
英国
- 兴趣、自信、创造力的培养
- 作曲、演奏演唱能力
- 学习一门乐器，并区分乐器种类
- 欣赏、评价不同时期、种类和风格的音乐作品
两国的小学音乐课程都注重基础乐理知识的教学和音乐兴趣的培养，国内课程内容相比较为单薄，涵盖的范围较窄。英国的音乐课程提供的选择更多，老师提供的指导也更加专业。私立学校对音乐教育的投入则相对更多。Dragon School十分重视学生的音乐教育。
学生在课余时间有时间固定的乐器课。不同乐器课的时间不会重叠，以鼓励学生学习多门乐器。每个学期学校都会举办音乐会和音乐表演，还会组织彩排和音乐考试。学校还鼓励学生在备考中学Common Entrance时继续音乐课程，平衡紧张的备考心情，放松、享受音乐。当然了，突出的音乐素质也会成为中学申请的加分项。 ISI 2014 年的报告称Dragon School 大概四分之三的学生都在学习乐器并且参加音乐小组，一些学生跟同龄的孩子相比具有 ** 的演奏水平。
以上就是中英小学素质教育在音乐方面的对比，如果你也倾心于英国的素质教育，想移民英国，可联系津桥移民，助您“移”臂之力。
